第43章（2 / 4）
讲座寓教于乐，互动性强，连平时话多小动作多的几位叔叔阿姨们也听得乐在其中。
欢乐的分析过后，主任拿出试卷笑得一脸期待，“我们考个试，检验一下学习效果，大家要认真判断。”
下面的叔叔阿姨们议论纷纷。
“啊，不是刚期中考试，怎么又考试？”
“算分嘛？有考试重点吗？”
“天灵灵地灵灵，不是零分我就行。”
与此同时，林晴岚收到了新老师的来面试的消息。
第61章 书法老师对火锅的爱
新老师是教书法的。
林晴岚之前一直在联系书法家田千峰，想让他来常青树兼任书法老师。
田千峰曾任全国书法家协会副主席，省书法家协会主席。
擅长楷书，写法规范，还曾经录过书法标准示范课让全市的中小学学习。
林晴岚之前的小学没有专门的书法老师，小学生的书法主要是让各班语文老师兼职带的。
她曾经听过很多遍田老师的课，逻辑非常的通透，特别是毛笔基础这一块讲得相当好。
书法老师的人选一开始想的就是田千峰老师。
只是在联系田老师的过程中到处碰壁，登门拜访见不到人，找到联系方式又联系不上。
后来她听说田老师不在家，跑山里去了，信号不好。
几次邀请田老师都拒绝了。
他说自己年纪大了身体不好，不能胜任。
被拒绝也正常，如果能邀请到田老师这个名家才是撞大运了。
她准备去书法培训机构找找有没有合适的老师。
田老师又联系她，说可以让自己的学生过去试试。
林晴岚把上完防诈骗讲座的叔叔阿姨们送回教室。
一进办公室就看到一个女孩端坐着。
她的脊背挺直，眼尾上挑，紧抿着唇，神情严肃，看起来不好相处。
“你好，你就是田老师的学生罗琪对吧？”
林晴岚朝她伸出手。
罗琪握住她的手，言简意赅地打招呼：“你好，是我。”
田老师提前跟她打过招呼说罗琪看起来长得凶，不爱说话，但是实际上是个分享欲很强的人。
林晴岚暂时还没有看出来，继续面试的流程：“面试的内容很简单，首先现场写一幅字，然后会提问几个关于老年书法教育的问题。” ↑返回顶部↑
欢乐的分析过后，主任拿出试卷笑得一脸期待，“我们考个试，检验一下学习效果，大家要认真判断。”
下面的叔叔阿姨们议论纷纷。
“啊，不是刚期中考试，怎么又考试？”
“算分嘛？有考试重点吗？”
“天灵灵地灵灵，不是零分我就行。”
与此同时，林晴岚收到了新老师的来面试的消息。
第61章 书法老师对火锅的爱
新老师是教书法的。
林晴岚之前一直在联系书法家田千峰，想让他来常青树兼任书法老师。
田千峰曾任全国书法家协会副主席，省书法家协会主席。
擅长楷书，写法规范，还曾经录过书法标准示范课让全市的中小学学习。
林晴岚之前的小学没有专门的书法老师，小学生的书法主要是让各班语文老师兼职带的。
她曾经听过很多遍田老师的课，逻辑非常的通透，特别是毛笔基础这一块讲得相当好。
书法老师的人选一开始想的就是田千峰老师。
只是在联系田老师的过程中到处碰壁，登门拜访见不到人，找到联系方式又联系不上。
后来她听说田老师不在家，跑山里去了，信号不好。
几次邀请田老师都拒绝了。
他说自己年纪大了身体不好，不能胜任。
被拒绝也正常，如果能邀请到田老师这个名家才是撞大运了。
她准备去书法培训机构找找有没有合适的老师。
田老师又联系她，说可以让自己的学生过去试试。
林晴岚把上完防诈骗讲座的叔叔阿姨们送回教室。
一进办公室就看到一个女孩端坐着。
她的脊背挺直，眼尾上挑，紧抿着唇，神情严肃，看起来不好相处。
“你好，你就是田老师的学生罗琪对吧？”
林晴岚朝她伸出手。
罗琪握住她的手，言简意赅地打招呼：“你好，是我。”
田老师提前跟她打过招呼说罗琪看起来长得凶，不爱说话，但是实际上是个分享欲很强的人。
林晴岚暂时还没有看出来，继续面试的流程：“面试的内容很简单，首先现场写一幅字，然后会提问几个关于老年书法教育的问题。” ↑返回顶部↑